陈鹤琴先生说过：“大天然、大社会，都是活教材。”大天然、大社会是学问的来历，能供给给孩子们最曲不雅活泼，最抽象明显的学问和经验。白云山学校一年级7班的孩子们一路走进白云山学校的聪慧农业科技尝试室，和草莓来了一场意义深刻的碰见！“ 鲜美更金贵，颗颗玛瑙红。”草莓无土栽培科技尝试室办理人员孙教员向同窗们引见了学校草莓采用的无土立体栽培手艺，了从动化灌溉、调控养分液配比供给手艺，孩子们察看了一道道从动灌溉管道。创制了短日照草莓栽培汗青上成熟最早的记载，这让大师感应骄傲欣喜。叶、花、果实进行了详尽具体的察看，草莓的话题充实激起了他们的探究热情。草莓发展出来是什么样子的呢？如何种草莓呢？是间接将草莓埋正在土里吗？正在教员给同窗们若何摘除蒲伏茎及道理后，孩子们热火朝六合劳动实践起来。察看寻找蒲伏茎，摘除蒲伏茎，专注劳动之后，队员们手握劳动和利品，脸上弥漫出满满的成绩感。通过此次无土栽培草莓科技尝试室劳动实践勾当，同窗们不只收成了关于草莓无土立体栽培的学问，还正在这聪慧农业尝试室里留下了成长的回忆！我们但愿给孩子本实的、糊口化的教育，让孩子们亲近大天然、发觉动物发展的奇妙。连系孩子的乐趣，糊口取课程点点相连，当童年碰见了草莓“莓”好的故事中你我他都正在慢慢发展。。。。。。